{"id":5754,"date":"2016-05-18T09:49:42","date_gmt":"2016-05-18T14:49:42","guid":{"rendered":"https:\/\/centrovirtual.idep.edu.co\/?p=5754"},"modified":"2016-05-18T09:49:52","modified_gmt":"2016-05-18T14:49:52","slug":"claves-historicas-para-la-reivindicacion-del-estatuto-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrovirtual.idep.edu.co\/?p=5754","title":{"rendered":"Claves Hist\u00f3ricas para la Reivindicaci\u00f3n del Estatuto Docente"},"content":{"rendered":"

\"estatuto_docente\"<\/p>\n

Las d\u00e9cadas del 70 y del 80 fueron claves tanto en la lucha gremial de los maestros en todo el pa\u00eds como en el reconocimiento de su condici\u00f3n de intelectual. Por una parte, despu\u00e9s de diversos intentos generados desde la d\u00e9cada del 30 cuando se formul\u00f3 el primer escalaf\u00f3n nacional, se logr\u00f3 el reconocimiento profesional y el mejoramiento de las relaciones de car\u00e1cter laboral a partir de la negociaci\u00f3n de Estatuto Docente, Decreto 2277 de 1979, suscrito entre el Estado y FECODE.<\/p>\n

Tres a\u00f1os despu\u00e9s durante el XII Congreso de FECODE realizado en Bucaramanga en agosto de 1982, emerge la propuesta del Movimiento Pedag\u00f3gico, un paso adelante en las luchas gremiales, usualmente centradas en la reivindicaci\u00f3n salarial, incorporando en la agenda nacional, la movilizaci\u00f3n en torno al saber pedag\u00f3gico y la valoraci\u00f3n de los docentes como trabajadores de la cultura.<\/p>\n

Con ocasi\u00f3n de la celebraci\u00f3n del d\u00eda de maestro, la alusi\u00f3n a estos dos acontecimientos claves en nuestra formaci\u00f3n cultural ponen de presente el lugar estrat\u00e9gico de la historia para documentar sus luchas y la contribuci\u00f3n del Centro Virtual de Memoria en Educaci\u00f3n y Pedagog\u00eda \u2013 CVMEP en la reivindicaci\u00f3n del maestro como intelectual de la cultura.<\/p>\n

\u00a1Feliz d\u00eda Maestros y Maestras!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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