Para esta segunda versión, el seminario se ocupa de la reflexión y discusión a propósito del campo de investigaciones, nacionales e internacionales, formuladas en torno de problemas educativos y pedagógicos que vienen siendo abordados mediante el uso de herramientas y conceptos propuestos por Michel Foucault. En esta dirección, la publicación de los cursos que el filósofo francés dictó en el Collège de France entre 1970 y 1984 ha enriquecido tanto la caja de herramientas foucaultianas, como el conjunto de estudios que desde esta perspectiva se han desarrollado en el campo educativo y pedagógico, los cuales a su vez han alcanzado un mayor grado de madurez y profundidad en cuanto a los temas y las formas en que estos son abordados. Con base en lo anterior, para este seminario se formulan cuatro temáticas que animarán tanto los paneles temáticos y de cierre, como las mesas de trabajo que se constituyan.
• Mesa 1: Análisis de la política pública en educación
• Mesa 2: Análisis social y cultural de las prácticas educativas contemporáneas
• Mesa 3: Problemas y saberes escolares: usos de Foucault para pensar las instituciones educativas
• Mesa 4: Genealogía de las prácticas pedagógicas
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Inscripción e inversión
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